Lockdown hakte erin bij Twentse jeugd: 'Houd altijd oog voor de sociale gezondheid van kinderen'
De coronalockdown maakte pijnlijk duidelijk hoe belangrijk dagelijks ritme en contact met anderen is voor kinderen. Toen school, sport en familie wegvielen, had dit impact op de ontwikkeling, zag jeugdarts Wafae Lasfar van SamenTwente. Sommige kinderen bracht de lockdown juist rust. Dit is deel 2 in de serie over de coronaperiode en de gevolgen daarvan voor mensen in deze regio.
Vooral kinderen die het vóór de pandemie al moeilijk hadden, kregen het volgens Lasfar zwaar. "We zagen meer kinderen met eenzaamheid, somberheid en angsten." Jongeren konden niet meer naar sport en zagen hun sociale contacten verdwijnen. "En dat zorgde onder andere voor eenzaamheid."
De lessen werden grotendeels online gegeven. "Wat ik veel te horen kreeg tijdens de lockdown, is dat kinderen gewoon inlogden en verder gingen slapen", vertelt Lasfar.
Positief
Toch reageerde niet ieder kind hetzelfde. Voor sommige jongeren bracht de lockdown juist rust. "Een deel van de jongeren heeft dat als positief ervaren. Dit waren kinderen die normaal last hadden van spanning, van veel prikkels of prestatiedruk."
Ook de thuissituatie speelde daarbij een rol. "Als je in een groot huis woont, met een mooie tuin, met speelmogelijkheden, is het natuurlijk ook best wel lekker om thuis te zijn."
Wat corona met ons deed
Het coronavirus overviel ons in 2020 en hield de samenleving twee jaar in de greep. Door de lockdown en een avondklok viel het leven stil. Inmiddels hebben we de draad weer opgepakt en kijken we liever niet terug. Toch is dat wat de parlementaire enquêtecommissie in Den Haag juist wel doet. In vijftig verhoren met deskundigen en bewindslieden onderzoekt de commissie welke lessen we kunnen leren uit de coronaperiode. Voor RTV Oost, 1Twente en 1Zwolle aanleiding om uit te zoeken wat corona deed met de Overijsselse samenleving en welke gevolgen daarvan zes jaar later nog merkbaar zijn.
Vandaag: de jongeren
Na de lockdown moesten veel jongeren opnieuw wennen aan structuur. "Doordat school uitviel, konden kinderen in bed online aansluiten, hoefden ze niet op te staan en gingen ze later naar bed", vertelt Lasfar. "Dus het was ook best wel lastig om daarna weer in die structuur te komen."
Volgens de jeugdarts zijn gevoelens als somberheid en eenzaamheid in zo’n periode niet vreemd. "Het is een normale reactie op een abnormale situatie." Maar als jongeren echt vastlopen, moet er hulp zijn. "Dat kan zijn door een maatje, dat kan zijn door gesprekken op school. En in sommige gevallen moet je verwijzen naar specialistische hulp, bijvoorbeeld van een psycholoog."
Gevolgen
Of corona blijvende schade heeft aangericht, kan Lasfar niet zeggen. Wel is voor haar duidelijk welke les uit die periode getrokken moet worden: houd oog voor de sociale gezondheid van kinderen. Want juist structuur, contact en verbinding blijken onmisbaar.
Download onze app
